李泉：育桃李芬芳 写春华秋实——郴雅高级中学教师风采（八）
发布日期：2025-01-10 19:32:25 点击数：200
李泉，郴雅高级中学高二年级化学教师、G2202班班主任，毕业于湖南师范大学。自2018年大学毕业以来，一直在从事教育教学工作。任教期间，他勤恳敬业、善待同事、关爱学生，热爱党的教育事业，教育教学工作成效显著：论文《化学核心素养指导下的高中化学定量实验教学研究》在2022年苏仙区中小学实验教学创新优秀论文评选中获得三等奖；在2023年苏仙区中学化学（高中组）教师技能大赛中荣获三等奖；在2022-2023年度荣获学校“优秀教师称号”；在2022年暑假军训中表现优异，荣获“优秀指导员”称号。他有热情、有朝气是学校里正在茁壮成长的一名优秀青年教师。
李泉老师认为：要成为一名优秀的教育工作者，必须具备丰富的教育教学实践经验、扎实的理论基础、深厚的知识底蕴，才能在教育教学活动中高屋建瓴，引领学生积极地参与到班级的教学活动中来。
对于高中阶段的化学学习，学生学习难度还是比较大的，李泉老师坚持采用“在记忆的基础之上去理解，注重结合习题吸收消化，才能举一反三”的教学方法，让受教学生从中受益。
如G2202班的邓宇航、黄宇浩、雷静等同学在课后会经常找李泉老师咨询化学学习中的问题，李泉老师引导学生在记忆理解、认真掌握课堂知识的基础上，切实注意解题思维与技巧，让孩子们的逻辑思维随着解题思维的拓展变化得到进一步的升华；还有G2201班的李梓轩、李林格、曾彤等同学，遇到学习中的问题，找李泉老师得到解决后会发出惊叹：“哇，李老师，你的解题思路真的好快，轻而易举地就可以搞定有难度的化学高考题，真是太厉害了！”如此，李泉老师鼓励学生说：“只要你们用心学，我相信你们也一样可以的！”极大的提升了同学们的学习自信心和学习化学的热情。
“问渠那得清如许，唯有源头活水来。”为了觅得那活水的源头，真正步入教育艺术的殿堂，李泉老师是教学教研的实验者、践行者。他认真学习教学理论，积极撰写教学论文，暑假还踊跃参加了郴州市教育局组织的化学学科培训。在具体教学中他一直苦苦思索：怎样让孩子们喜欢上化学课？如何使孩子们对化学学科更加感兴趣呢？为此，他常常寻找案例，专心研究同课异构，体会他家之长，逐渐形成了自己独特的教学风格。
近年来，随着新课程改革的不断深入，先进的教育理念使他受到了极大的震撼，他多次到网上观看并模仿特级教师的精彩课堂，重新审视自己的教育观、教学观和学生观，逐渐在教学中开始了一种全新的探索和适应新课改的角色转换。
李泉老师在班级管理中，讲究方法，工作细致。关注、关心、关爱每一个孩子！李泉老师总真心做学生的朋友，亲近他们，平时留意学生的一举一动，认真了解每个学生的性格特点、思想状况、家庭情况，像一个大哥一样关心爱护他们，细心呵护孩子们的健康成长。
古人言：亲其师，才能信其道。李泉老师深知只有关心爱护学生，学生才会亲近老师，学生的内心深处才会愿意与老师主动交流，听从老师的意见，服从老师的安排和指导，班级工作才能顺利地开展，班级教学活动才会规范有序进行。
李泉老师班上的何亦萱同学从高一军训开始就在他班上，由于父母在外地工作，平常是姐姐或者爷爷代管，因为父母不在身边的原因，何亦萱同学从高一年级开始就经常开小差、玩小动作等。李泉老师发现问题后，耐心做何亦萱同学的思想工作，关心她的学习生活，注重正面引导孩子，经过一段时间的努力后，何亦萱同学逐渐对学习产生了浓厚的兴趣，成绩稳步提高，现在每次考试基本都是排在班级前三名。
李泉老师深深体会到作为班主任，不仅要关注孩子的学习情况，更要关注孩子的日常生活及心理健康。每次大考结束后，李泉老师都会认真查看班级每位孩子各科的成绩，然后与同学们进行一对一的沟通交流，对考试进行认真的分析总结与反思。在日常的学习生活中，李老师也会关注每个孩子的学习状态与心理变化，找心理状态不好的孩子单独谈话，了解孩子的真实想法，用爱心和信任教育引导孩子们走出困境，调整学习状态，激发学习热情和学习积极性。
李泉老师通过真情、真心、真诚拉近与学生间的距离，用爱心去滋润学生的心田。在班主任的日常工作中，努力发现每个学生的长处和闪光点，构建起新型的师生关系，使班级管理工作成效显著：所带班曾多次获得文明班级称号，班级学习成绩在年级名列前茅，高一年级时在4科合格性考试中学生通过率达100%，班级的黑板报也多次获奖，在今年举行的拔河比赛中获得年级第三名，个人在学校组织的学生满意率测评中获得学生的一致好评。
在教育教学工作中，李泉老师始终秉持“德为人先、学为人师、行为世范”的标准严格要求自己 ,认为身教重于言教。在班级的管理中， 始终坚持“严格要求、严中有爱”的教育理念，切实对每一个学生负责，把自己的温暖和情感倾注到学生身上，欣赏学生，信任学生，“俯首甘为孺子牛”“咬定青山不放松”，努力做学生和家长满意的老师。力争做学生健康成长的指导者和引路人，无怨无悔地将青春奉献在教育这片沃土上。
作为年级教务干事，李泉老师勤勤恳恳、任劳任怨，真诚服务、默默奉献，已逐渐成长为年级的中坚力量！他为高二年级各项教育教学工作有条不紊地进行，做出了应有的贡献。
李泉老师珍惜教师荣光，爱惜教师职业，严格要求自己，在教育教学中认真探索和思考问题，见贤思齐，“战斗正未有穷期，老谱将不断袭用”，相信他一定会在今后的工作中做出更大的成绩。
